Βερδής, Αθανάσιος



 

Ο Αθανάσιος Βέρδης είναι λέκτορας Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Σπούδασε Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας (M.Sc.) στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης με υποτροφία του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών και είναι διδάκτορας του London Institute of Education. Διδάσκει ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους έρευνας και στο Τμήμα όπου εργάζεται είναι υπεύθυνος σπουδών για την ειδίκευση της εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην ανάλυση ποσοτικών εκπαιδευτικών δεδομένων αλλά και στις σύγχρονες ποιοτικές μεθοδολογίες. Έχει γράψει άρθρα σχετικά με την παραπαιδεία, το σχολικό κλίμα, τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας, το μέγεθος της επίδρασης, την ανάλυση δεδομένων με ιεραρχική μορφή, τη σχολική αποτελεσματικότητα, την αυτοεθνογραφία, καθώς και τις βασισμένες στην τέχνη ερευνητικές μεθοδολογίες.

 
Συμμετοχή σε συλλογικά έργα
(2012) Η διαχείριση του πόνου στη δημόσια σφαίρα, Προπομπός
(2006) Εκπαιδευτικές αλλαγές, η παρέμβαση του εκπαιδευτικού και του σχολείου, Μεταίχμιο
 
Μεταφράσεις
(2008) Συλλογικό έργο, Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός