Η υπηρεσία διατίθεται εξ ολοκλήρου από τις υποδομές νέφους του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης.

Αρχική Σελίδα | Ιστορικό | Υπηρεσίες και Προϊόντα | Διαφημιστείτε | Επικοινωνία Αναζήτηση:
 
English Ελληνικά
  Αν παρατηρείτε κάποια ανακρίβεια στην εγγραφή, ενημερώστε μας...
  Θεματική αναζήτηση
...................................
Τα βιβλία του μήνα
...................................
Νέες κυκλοφορίες
...................................
Λογοτεχνικά βραβεία
...................................
Eκδηλώσεις για το βιβλίο
σε όλη την Ελλάδα

...................................
Στατιστικά της Ελληνικής Βιβλιοπαραγωγής 2011




Παιδαγωγικές δράσεις και διδακτικές προσεγγίσεις σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον

Παιδαγωγικές δράσεις και διδακτικές προσεγγίσεις σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον


Το παράδειγμα του 132ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών

Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, Κλεάνθης Βουλαλάς, Παρασκευή Βασιλάκου, Ελευθερία Νικολοπούλου, Γιώργος Μακρυγιάννης, Ευρώπη Παπαδοπούλου, Στεργιανή Ταζοπούλου, Χρυσηίδα Κορρέ, Πολυξένη Μάστορα

επιμέλεια: Τζέλα Βαρνάβα - Σκούρα
επιμέλεια σειράς: Τζέλα Βαρνάβα - Σκούρα

Ντουντούμη, 2008
157 σελ.
ISBN 978-960-419-125-3, [Κυκλοφορεί]
Τιμή € 15,28

Αυτό το βιβλίο είναι το βιβλίο του 132ου Δημοτικού Σχολείου της Γκράβας, έτσι όπως λειτούργησε με διευθύντρια τη Στέλλα Πρωτονοταρίου από το 1999 μέχρι το 2007. Παρουσιάζονται εδώ όλες οι πρωτοποριακές και καινοτόμες διαπολιτισμικές προσεγγίσεις που σχεδίασαν και εφάρμοσαν οι εκπαιδευτικοί του για την ένταξη και την ενεργητική συμμετοχή όλων των μαθητών και των μαθητριών στη ζωή του σχολείου.
Στο 132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες από οικογένειες μεταναστών αγγίζουν το 70% του συνόλου, οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν αυτή την πραγματικότητα με βαθιά παιδαγωγική γνώση, με ευασθησία και αποφασιστικότητα. Το σχολείο έγινε χώρος έρευνας και δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης και απόλαυσης.
Η έκδοση αυτή έρχεται σε μια περίοδο όπου τα προβλήματα και οι ανάγκες των πολυεθνικών πλέον σχολείων μας αποτελούν την πιο σοβαρή πρόκληση την οποία η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά. Προχωρήσαμε σε αυτή την έκδοση, γιατί θεωρούμε ότι η αδιαμφισβήτητη ποιότητα της παιδαγωγικής και της εκπαιδευτικής δουλειάς που γινόταν στο 132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών αποτελεί ένα σημαντικό παράδειγμα για όλα τα σχολεία που αντιμετωπίζουν τα ίδια ή παρόμοια προβλήματα.

Τζέλα Βαρνάβα Σκούρα


Περιέχονται τα κείμενα:

- Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, "132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών: προσπάθειες για την εκπαίδευση και την ένταξη όλων των παιδιών στο σχολείο"
- Ευρώπη Παπαδοπούλου, Στεργιανή Ταζοπούλου, "Παιδαγωγική ελευθερία και συλλογικότητα: ένα εκπαιδευτικό παράδειγμα"
- Πέτρος Χαραβιτσίδης, "Εγγρατισμός μέσα από ένα πρόγραμμα για τη γλώσσα"
- Ελευθερία Νικολοπούλου, Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, "Ποίηση και μουσική: μια διδακτική προσέγγιση"
- Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, "Προσωπική και κοινωνική εκπαίδευση των μαθητών: ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας"
- Χρυσηίδα Κορρέ, Πολυξένη Μάστορα, "Ένα πρόγραμμα για τον πολιτισμό, το περιβάλλον και τα παιχνίδια μας"
- Πέτρος Χαραβιτσίδης, Κλεάνθης Βουλαλάς, "Παιχνίδια από τις πατρίδες μας"
- Παρασκευή Βασιλάκου, Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, "Παιχνίδια από τις πατρίδες μας μαζί με τους γονείς"
- Στέλλα Πρωτονοταρίου, Πέτρος Χαραβιτσίδης, Κλεάνθης Βουλαλάς, Γιώργος Μακρυγιάννης ""Εθνικές εορτές": 28η Οκτωβρίου: η εμπειρία μιας άλλης προσέγγισης"
- Πέτρος Χαραβιτσίδης, Στέλλα Πρωτονοταρίου, Παρασκευή Βασιλάκου, ""Εθνικές εορτές": η διδασκαλία της Ελληνικής Επανάσταση με αφορμή τη γιορτή της 25ης Μαρτίου στο σχολείο"

Back Print Print
.:BiblioNet ©2000-2012    .:Σχεδιασμός Ιστοσελίδας: Karamella:digid    .:Κατασκευή Ιστοσελίδας: Eθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ)