e-book
Μαθαίνοντας αλλιώς τη γλώσσα Δ΄ δημοτικού. Τεύχος Β΄
Με τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, μαθησιακές δυσκολίες, ΔΕΠ-Υ και δυσκολίες μάθησης

Συλλογικό έργο
Επιμέλεια: Σταματική Μακρυσοπούλου
Σπάρτη
my-book
2021
σ. 165
ISBN: 978-618-5527-46-4
Γλώσσα πρωτοτύπου: ελληνικά
Γλωσσικής Διδασκαλίας
Τεχνικές προδιαγραφές: pdf
Διεύθυνση Internet: https://my-book.gr/bookcase/sxolikh-hlikia/d-dimotikou-sx/glwssa-d/mathainontas-allios-ti-glossa-d%CE%84-dimot/
Κυκλοφορεί
Τιμή: 18.90€ Φ.Π.Α.: 6%
Περίληψη:

Το πρόγραμμα γλωσσικής διδασκαλίας είναι τροποποιημένο και ειδικά προσαρμοσμένο για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Περιέχει ένα σύνολο δραστηριοτήτων με τη βασική αρχή της διαβάθμισης για να μπορέσουν να ανταποκριθούν όλοι οι μαθητές. Η διαμόρφωση του προγράμματος βασίστηκε στις θεματικές ενότητες του σχολικού εγχειριδίου και με βάση τα οριζόμενα από το ΑΠΣ και το ΔΕΠΠΣ. Όλο το περιεχόμενο είναι πρωτότυπο και εξειδικευμένο με την ενσωμάτωση στρατηγικών μάθησης στα εξής επίπεδα:
• Ανάγνωση
• Κατανόηση κειμένου
• Λεξιλόγιο
• Γραμματική/Μορφοσύνταξη
• Παραγωγή Λόγου
Οι στρατηγικές μάθησης επιλέχτηκαν με γνώμονα τις ανάγκες των μαθητών με δυσκολίες μάθησης και με βάση τις θεωρίες μάθησης. Οι τρεις διαφορετικές μέθοδοι προσέγγισης γλωσσικού περιεχομένου (λειτουργική γραμματική, διαφοροποιημένη διδασκαλία και κειμενοκεντρική προσέγγιση) συνδυάστηκαν στη διαμόρφωση των δραστηριοτήτων. Το περιεχόμενο του διδακτικού υλικού της γλωσσικής διδασκαλίας διαμορφώθηκε με την εξής διάρθρωση:
• Αναγνωστική ικανότητα (κάθετη μορφή/βηματολόγιο ανάγνωσης)
• Αναγνωστική κατανόηση (βηματολόγιο αναγνωστικής κατανόησης)
• Λεξιλόγιο
• Λειτουργική Γραμματική
• Παραγωγή Προφορικού & Γραπτού Λόγου